1
Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет
ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебно-методическое пособие Электронное издание
Красноярск СФУ 2012
2
УДК 072(07) ББК 85.11я73 О-753 Составитель: Крушлинский Валерий Иванович О-753 Основы научных исследований: учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / сост. В.И. Крушлинский. – Электрон. дан. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 128 Mb RAM; Windows 98/XP/7; Adobe Reader V8.0 и выше. – Загл. с экрана. Освещаются вопросы совокупности знаний о научных основах изучения архитектурного формирования среды обитания; воспитания навыков целостного осознания формообразующих процессов зодчества, изучения методологии и методик в архитектурном научном творчестве. Предназначено для освоения дисциплины ДС.Р.4 «Основы научных исследований» для студентов направления 270301.65 «Архитектура».
УДК 072(07) ББК 85.11я73 © Сибирский федеральный университет, 2012
Учебное издание Подготовлено к публикации редакционно-издательским отделом БИК СФУ Подписано в свет 14.11.2012 г. Заказ 10561. Тиражируется на машиночитаемых носителях. Редакционно-издательский отдел Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79 Тел/факс (391)206-21-49. E-mail
[email protected] http://rio.sfu-kras.ru
3
ВВЕДЕНИЕ Целью преподавания дисциплины является усвоение совокупности знаний о научных основах изучения архитектурного формирования среды обитания; воспитание
навыков
целостного
осознания
формообразующих
процессов
зодчества, изучения методологии и методик в архитектурном научном творчестве. Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Задачи курса: - знакомство с современными направлениями историко-теоретических исследований архитектуры и градостроительства; - изучение методологических подходов к проведению и развитию научных исследований в области теории и истории архитектуры; - знакомство с современными философско-методологическими подходами к профессиональной деятельности; - знакомство с современными методиками преподавания дисциплин в области теории и истории архитектуры в высшей школе. В
результате
освоения
учебой
дисциплины
«Основы
научных
исследований» студент овладеет основными современными направлениями историко-теоретических
исследований
архитектуры
и
градостроительства;
современными методологическими подходами к проведению и развитию научных исследований в области теории и истории архитектуры реставрации и реконструкции историко-архитектурного наследия; современными философскометодологическими подходами к профессиональной деятельности; современными методиками преподавания дисциплин в области теории и истории архитектуры, реставрации и реконструкции историко-архитектурного наследия в высшей школе. Учебная
дисциплина
«Основы
научных
исследований»
носит
междисциплинарный характер, её изучение базируется на знании теории и теории науки об обществе, архитектуре и градостроительстве, искусстве.
4
Важность освоения данного курса обусловлена современными процессами интеграции архитектуры, современных материалов, техники и технологий. Курс «Основы научных исследований» развивает систему знаний, полученных в результате изучения таких дисциплин, как «Социология», «Культурология», «Экология», «История архитектуры и искусства», «Основы градостроительства», «Архитектурная физика», «Инженерное оборудование зданий». Последующие дисциплины, такие как «Архитектурное проектирование», «Современная архитектура», и другие. Методологической основой курса является социокультурный, системный, исторический, сравнительный методы изучения различных наук. В процессе освоения курса реализуются не только образовательные, но и воспитательные цели, такие как формирование гражданственности, нравственных черт личности, потребностей, инициативы, ответственности. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ 1. Введение Предмет курса. Роль теоретической и методологической проблематики в изменениях современного общества. Специфика знаний о теории, методологии и методах. Культурологический подход к изучению архитектуры. Методология. Исторический и логический методы познания. Методы теоретического и эмпирического исследования. Методы исследования культуры. Основные формы логического отражения действительности. Понятие. Суждение. Умозаключение. Основные формально – логические законы. 2. Научное исследование: основные характеристики Структура научного исследования. Выбор темы и обоснование её актуальности, целей и задач, предмета и объекта, структуры исследования. Описание
теоретико
–
методологических
предпосылок
и
практической
5
значимости научного исследования. Междисциплинарный характер архитектурных научных исследований. Системный подход в архитектурной науке. 3. Методология и основные положения «Школы анналов», их значение для историко-теоретических исследований в архитектуре Основные направления исследований «Школы анналов». Индивидуальное как
субъект
коллективного.
Понятие
ментальности.
Пространственная
ментальность и пространственная культура. Архитектура как выражение пространственной ментальности народа, общества, эпохи. 4. Методика структурно-семантического анализа Вопросы методологии сопоставительного анализа. Три вида материала: подлежащий
объяснению,
вносящий
объяснение,
контрольный.
Способы
определения соответствия культурно – исторических событий и архитектуры. 5. Методика исследования городской среды К. Линча Визуальные характеристики городской среды и их взаимосвязь с человеком и его местом в городе. Элементы городской среды, создающие её образную структуру: пути, границы, районы, узлы, ориентиры. Средства изменения городской среды. 6. Методика лингвистического анализа архитектуры Принцип иерархии и количественно – эмпирические признаки. Числа, буквы и слова в архаической картине мира. Принципы формирования представлений об идеальном жилище. Вторично – целевые связи и формирование радиально – кольцевой системы русского города. 7. Методики композиционного анализа Методика композиционного анализа И. Араухо. Описание формы с точки
6
зрения
восприятия
объективных
уровней
объекта.
Анализ
динамики
архитектурных форм Р. Арнхейма. Анализ композиции с точки зрения категорий объекта: формы, функции, конструкции, образа, содержания. 9. Проблемы интерпретации архитектурных форм. Проблема смысла и значения. Традиция и канон. Иконография. Герменевтика. Тартуская школа семиотики Ю. Лотмана. Интерпретация результатов научного исследования. Оформление и формы внедрения результатов научного исследования. Способы и проблемы использования результатов научных исследований в архитектурной деятельности. 10. Современные тенденции исследования языка архитектуры Семиотика.
Два
уровня
анализа
языка
архитектуры.
Модель
структурированного пространства и его языка. Основные правила грамматики языка Бруно Зеви. Методики семантического анализа языка архитектуры Ч. Дженкса, Ч. Пирса, В. Маркузона, В. Глазычева. 11. Методики классификации архитектурных объектов Исходный принцип классификации. Классификационные признаки. Выбор необходимого количества объектов для классификации. Примеры архитектурно – типологических классификаций.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 1. Соотношение
чувственного
и
логического,
эмпирического
теоретического в познании и творчестве. 2. Взаимосвязь теории, метода и практики в деятельности архитектора.
и
7
3. Методы теоретического и эмпирического исследования. 4. Основные формально – логические законы и их использование в научной работе. 5. Исторический и логический методы исследования. 6. Методы исследования культуры. 7. Структура научного исследования. 8. Системный подход в архитектурной науке. 9. Структурно – функциональный подход в архитектуре. 10. Соотношение индивидуального и коллективного в архитектуре. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основная литература 1. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А. Ф. Ануфриев ; Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова. - 3-е изд., стер. - М. : Ось-89, 2007. - 112 с. 2. Коробко В.И. Лекции по курсу "Основы научных исследований" : Учеб. пособие для студ. строит. вузов / В. И. Коробко. - М. : Изд-во АСВ стран СНГ, 2000. - 218 с. 3. Космина И.П. Практикум по курсу основы научно-методической деятельности / И. П. Космина, О. Н. Шестеркин. - М. : ТВТ Дивизион, 2004. - 26 с. 4. Кохановский В.П. Философия науки : учеб. пособие для студентов вузов / В. П. Кохановский, В. И. Пржиленский, Е. А. Сергодеева. - 2-е изд. - М. ; Ростов н/Д : МарТ, 2006. - 496 с. - (Учебный курс). 5. Микешина Л.А. Философия науки : учеб. пособие для вузов / Л. А. Микешина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Издат. дом Междунар. ун-та в Москве, 2006. - 440 с. Дополнительная литература 1. Бархин М.Г. Архитектура и человек 1979. Платонов Г.Д., Поздняков А.Н. Основы развития жилища 1968.
8
2. Кияненко К.В. Социальные основы архитектурного формирования жилой среды1999. 3. Молчанов В.М. Основы архитектурного проектирования: Социальнофункциональные аспекты 2004. 4. Рябушин А.В. Развитие жилой среды. Проблемы, закономерности, тенденции 1976. 5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа : учеб. пособие / В.Н. Спицнадель. - СПб. : Бизнес-пресса, 2000. - 326 6. Черноушек М. Психология жизненной среды. – М.: Мысль, 1989. 7. Яргина З.Н., Хачатрянц К.К. Социальные основы архитектурного проектирования 1990.
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение
3
Содержание разделов и тем
4
Темы контрольных вопросов для самостоятельной подготовки
6
Библиографический список
7