ڤانومنٻائن نيسٱنن و هٱنن ڤ لۏری (آموزش نوشتن و خواندن به لري)

‫‪2‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫ﭬﺎﻧﻮﻣﻨﭕﺎﺋﻦ ﻧيسٱﻧﻦ و هٱﻧﻦ ڤ ﻟ ری‬ ‫)آموزش نوشتن و خواندن به لري(‬

‫غﻼمرضا مهرآموز‬ ‫محمد موگويي‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫تقديم به ساحت مقدس و نوراني امام زمان و تمام شهداي دفاع مقدس‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫سر شناسه‬ ‫عنوان و نام پديدآور‬

‫‪ :‬مهرآموز‪ ،‬غﻼمرضا‪-1353 ،‬‬ ‫‪ :‬ۋاﻧﻮﻣﻨﭕﺎﺋﻦ ﻧيسٱﻧﻦ و هٱﻧﻦ ۋ ﻟ ری )آموزش نوشتن و خواندن به‬

‫لري(‪ /‬غﻼمرضا مهرآموز‪ ،‬محمد موگويي‬ ‫‪ :‬تبريز‪ :‬اختر‪.1396 ،‬‬ ‫مشخصات نشر‬ ‫‪ 62 :‬ص‪.‬‬ ‫مشخصات ظاهري‬ ‫‪978-964-517-977-7 :‬‬ ‫شابك‬ ‫وضعيت فهرست نويسي ‪ :‬فيپا‬ ‫‪ :‬آموزش نوشتن و خواندن به لري‪.‬‬ ‫عنوان ديگر‬ ‫موضوع‬

‫موضوع‬ ‫موضوع‬

‫موضوع‬ ‫شناسه افزوده‬

‫‪ :‬لري ‪ --‬راهنماي آموزشي‬

‫‪Lori language -- Study and teaching :‬‬ ‫‪ :‬لري ‪ --‬رسمالخط و امﻼ ‪ --‬راهنماي آموزشي‬

‫‪Lori language -- Orthography and spelling -- Study and teaching :‬‬ ‫‪ :‬مومني موگويي‪ ،‬محمد‪- ١٣٦٣ ،‬‬

‫‪9 1396 :‬م‪22‬آ ‪PIR3284/‬‬ ‫رده بندي كنگره‬ ‫‪ :‬ج‪9‬فا‪4‬‬ ‫رده بندي ديويي‬ ‫شماره كتابشناسي ملي ‪4774671 :‬‬

‫ﭬﺎﻧﻮﻣﻨﭕﺎﺋﻦ ﻧيسٱﻧﻦ و هٱﻧﻦ ﻟ ری‬ ‫)آموزش نوشتن و خواندن به لري(‬ ‫غﻼمرضا مهرآموز‪ ،‬محمد موگويي‬ ‫ناشر‪ :‬نشر اختر‬

‫چاپ اول ‪ 64 / 1396‬صفحه‪ /‬قطع رقعي‪ 1000 /‬ﺟﻠد‬ ‫شابك‪978-964-517-977-7 :‬‬

‫مركزفروش‪ :‬تبريز‪ -‬اول خيابان طالقاني‪ ،‬روبروي مصﻠي‪ ،‬نشر اختر‬ ‫تﻠفن‪ 09141166897 :‬و ‪041-35555393‬‬ ‫قيمت‪ 7500 :‬تومان‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪5‬‬

‫پيشگفتار‬ ‫كتاب حاضر براي آموزش الفباي لري تدوين شده است‪ .‬تاكنون براي مﺠموﻋه‬ ‫زبان ها و گويش هاي مردم لر رسم الخطهاي متفاوتي تدوين شده است‪ .‬اما‬

‫هيچ كدام تقريبا توفيق چنداني براي ﺟﻠب نظر قشر فرهيخته و نويسندگان زبان‬ ‫لري پيدا نكرده است ﻋﻠت اصﻠي اين امر متاسفانه كم كاري نخبگان و افراد‬

‫تحصيﻠكرده لر در امر نوشتن به مﺠموﻋه گويشهاي لري بوده است‪ .‬رسم الخط‬ ‫حاضر حاصل تﻼش آقاي غﻼمرضا مهرآموز مي باشد كه در سال ‪1374‬‬

‫تدوين گرديده است و در سال ‪ 1394‬با همكاري آقاي محمد موگويي‬

‫ويرايش و اصﻼحاتي به آن اضافه گرديده است‪.‬‬

‫زبان لري زبان طبيعت ‪،‬موسيقي‪ ،‬حماسه و احساس است و نياز به توﺟه خاصي‬ ‫را مي طﻠبد و از سوي ديگر زبان لري يك زبان شفاهي است و بيشتر گنﺠينه‬ ‫هاي ادبي اين زبان نامكتوب است و نياز به بازنويسي و بازآفريني دارد و‬ ‫حمايت از اين زبان به رشد و تعالي فرهنگ ايراني لرها غناي خاصي مي بخشد‬

‫و موﺟب استحكام و تداوم حيات ايران ﻋزيزمان مي شود‪.‬‬

‫محمد موگويي‬ ‫بهار ‪1396‬‬

‫‪6‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫ضرورت تدوين خط لري از ديدگاه علمي‬ ‫تﻼش براي نگارش گفتار يكي از پردامنه ترين و پربركت ترين تﻼشهاي‬ ‫بشري بوده است‪ .‬بشر همواره در حال آزمايش و خطا براي رسيدن به نظام‬ ‫مطﻠوبي بوده است كه بتواند گفتار خود را ثبت كند تا از اين طريق بتواند با‬ ‫غايبين و آيندگان دور و نزديك ارتباط برقرار كرده و افكار ‪ ،‬مفاهيم و‬

‫احساسسات خود را به آنها منتقل كند ‪.‬انسان موﺟودي اﺟتماﻋي است و‬ ‫احساس نياز به ارتباط با ديگران تنها شامل حاضرين در محل نبوده است بﻠكه‬ ‫او مي خواسته است ارتباط او مرزهاي زمان و مكان را درنوردد و اين آرزو كه‬

‫در ابتدا همچون پرواز آرزويي دوردست يا دست نيافتني مي نموده است با‬ ‫اختراع خط و نظام هاي نوشتارهاي ﺟامه ﻋمل به خود پوشانده است‪ .‬مصريان‪،‬‬ ‫چينيان و فينيقيان پيشتازان تحقق اين آرزوي بزرگ و تمدن ساز بوده اند‪ .‬پس‬ ‫از آن هر ﺟامعه زباني به فراخور زمان يك نظام نوشتاري را اقتباس نموده و‬

‫تغييراتي در آن انﺠام داده است تا نيازهايي را برآورده كند كه خط اقتباسي‬ ‫نمي توانسته است به شكل دست كاري نشده انﺠام دهد يكي از نمونه هاي‬

‫موفق چنين اقتباسي ‪ ،‬خط فارسي مبتني بر الفباي ﻋربي است كه با ابداﻋات و‬ ‫تغييرات مفيدي توانسته است در خدمت نگارش زبان فارسي واقع شود‪.‬‬

‫گفتار لري – چه آن را زبان بناميم يا گويش‪ -‬داراي مشخصه هاي فراواني‬

‫است كه خط فارسي نمي تواند آن را به درستي به نگارش در آورد‪ .‬مﺜﻼ چگونه‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪7‬‬

‫مي توان با رسم الخط فارسي واژه » شير«‪ ) /shi:r/‬نوﻋي حيوان( را از »‬ ‫شير« ‪ ) /shir/‬محصول لبني( تشخيص داد‪ .‬در فارسي معاصر تفاوتي بين تﻠفﻆ‬

‫اين دو كﻠمه وﺟود ندارد ولي در زبانهاي حوزه زاگرس وﺟود دو نوع صداي‬ ‫»اي« كه موﺟب تغيير فاحش معنا مي شود اثبات شده است‪ .‬در لري مينﺠايي‬ ‫)لرستاني( و لكي نوﻋي صداي »ل« وﺟود دارد كه با »ل« متداولي كه در‬

‫فارسي مي شنويم و در لري مينﺠايي و لكي نيز وﺟود دارد متفاوت است‪ .‬اين‬ ‫صدا كه گويي تركيبي از همخوان هاي » ل« و »ي« است در فارسي نمادي‬

‫ندارد و تﻠفﻆ آن براي فارس زبانان بسيار دشوار است ولي نكته اصﻠي آن است‬ ‫كه معني را ﻋوض مي كند »تَل «‪ /tal/‬با صداي ل متداول در فارسي يعني‬

‫تﻠﺦ ولي با »ل« ديگر كه اشاره كرديم ‪ /taL/‬يعني »نهال«‪ .‬صدها مﺜال مي توان‬ ‫در اين خصوص آورد كه اين همخوان »ل« ناشناخته در فارسي موﺟب تمايز‬

‫معنا در لري مينﺠايي و لكي مي شود‪ .‬به ﻋيارت ديگر در اصطﻼح زبانشناسي »‬ ‫ﺟفت كمينه« )‪ (minimal pair‬دارد و خود يك تكواج)‪(phoneme‬‬ ‫مستقل است كه نمود آن بايد با ابداع كاراكتري در خط حاصل‬

‫شود‪ .‬همچنين تكواج هاي ديگري در زبانها يا گويش هاي حوزه‬ ‫زاگرس وﺟود دارد كه در فارسي نظيري ندارند كه در اينﺠا ﺟهت اختصار به‬ ‫آنها اشاره نمي كنيم‪.‬‬

‫ﻋﻼوه بر اين‪،‬تﻠفﻆ خاص بسياري از كﻠمات كه واﺟهاي آنها در فارسي معادلي‬

‫دارد باﻋث شده است نتوان آنها را به راحتي با خط فارسي نوشت‪ .‬مﺜﻼ محقق‬ ‫در بررسي خود بر روي نمونه هاي مختﻠفي كه تﻼش كرده بودند واژة معادل‬

‫‪8‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫پدر را بنويسند با انبوهي از ثبت هاي مختﻠف مواﺟه شد‪ » :‬بوئه‪ ،‬بووئه‪ ،‬باوئه‪،‬‬ ‫بووا‪،‬باوه‪ ،‬بوﻋه‪ ،‬باوء و ‪ «...‬حتي در مورد اين يك كﻠمه اگر مﺜﻼ ضميري مانند‬

‫»م« به آن وصل شود ناهماهنگي ها در ثبت بسيار بيشتر مي شود ‪ »:‬بوئه م‪،‬‬ ‫بوام‪ ،‬بوئم‪ ،‬بووام‪ ،‬بوﻋه م‪ ،‬بوﻋم‪ ،‬باوه م‪ ،‬باوم‪ ،‬بووم‪ ،‬بوء م‪ ،‬بووئه مريال بوئه‬

‫ام و ‪ .«...‬نكته ﺟالب آن است كه تمامي اين ابداﻋات تﻼشي براي حل مشكﻠي‬

‫است كه خط فارسي نمي تواند راه حل مشخصي براي آن ارائه دهد‪ .‬حال‬ ‫ممكن است كه اين سؤال پيش آيد در حالي كه صداهاي ‪ /au/‬و فتحه ‪ /a/‬در‬ ‫فارسي وﺟود دارند چرا خط فارسي نمي تواند شيوه نگارشي براي ثبت معيار‬ ‫اين كﻼمات ارائه دهد‪ .‬پاسﺦ به اين پرسش را بايد در چيزي يافت كه‬

‫زبانشناسي به آن »‪ «phonontactics‬مي گويد يعني ترتيب چينش واج ها‬

‫و آواها كنار هم‪ .‬درست است در فارسي هم صداي ‪ /au/‬وﺟود دارد و هم‬ ‫‪) /a/‬فتحه( ولي نمي توان كﻠماتي پيدا كرد كه در آن اين دو صدا در كنار هم‬ ‫آمده باشد‪.‬پس بطور منطقي نتيﺠه مي گيريم چون چنين مشكﻠي براي نگارش‬

‫و ثبت زبان فارسي وﺟود نداشته است راه حﻠي براي ثبت ان نيز ارائه نشده است‬ ‫ولي هنگامي بخواهيم زبان ها يا گويش هايي را ثبت كنيم كه‬ ‫‪ phonotactics‬متفاوتي دارند اين مشكل نمود پيدا مي كند ‪.‬‬

‫مسأله ديگر كه خوانش لري با خط فارسي را بسيار دشوار مي سازد اين است‬ ‫كه نگارش بسياري از واژگان لري بر مبناي خط فارسي منﺠر به توليد كﻠماتي‬

‫مي شود كه شكل نوشتاري يكسان ولي تﻠفﻆ ها و معاني متفاوتي دارند به‬ ‫اصطﻼح زبانشناسي واژه هاي » هم نويسه « )‪ (homographs‬بسياري را توليد‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪9‬‬

‫مي كند‪ .‬واژگان هم نويسه در همه زبانها وﺟود دارند ولي در بسياري از زبانها‬

‫مانند فارسي از آنﺠا كه سابقه نوشتاري و آموزش چندين قرني و حتي هزاره‬

‫اي دارند اين مشكل به راحتي و‪ .‬با اندك زحمتي براي خواننده حل مي شود‪.‬‬ ‫واژگاني مانند درد ) با تﻠفﻆ هاي ‪ dard‬و ‪ (dord‬يا سم ) با تﻠفﻆ هاي‬

‫‪ sam‬و ‪ (som‬نمونه هايي از واژگان هم نويسه در فارسي هستند‬ ‫كه خوانندگان با توﺟه به تﺠربه طوﻻني با كتابت فارسي و بافت ﺟمﻠه‬

‫)‪ (context‬به راحتي تﻠفﻆ و معناي صحيح آن را در مي يابند‪ .‬اما در زباني‬ ‫مانند لري كه خوانندگان سابقه خوانش و نگارش آن را ندارند و گاه خواندن‬

‫چند سطر لري نويس مخصوصا اگر به لري اصيل باشد برايشان از هر كار‬ ‫ديگري سخت تر است نمي توانند از اين مزيت خط فارسي براي خوانش‬ ‫زبان فارسي درمورد لري هم استفاده كنند‪ .‬وانگهي در بررسي ها معﻠوم شده‬

‫است كه مﺜﻼ تغييرات فتحه‪ ،‬كسره و ضمه در لري بيشتر از فارسي موﺟب تغيير‬ ‫معنا مي شود‪ .‬كﻠمه ساده و دو حرفي » كر« را در نظر بگيريد اگر روي ك‬

‫فتحه بيايد يعني ناشنوا‪ ،‬اگر ضمه بيايد يعني »پسر« و اگر كسره بيايد يعني »‬ ‫ﺟمع شده از شدت درد«‪ .‬وانگهي در لري دو نوع ضمه و كسره وﺟود دارد‬ ‫كه گاه معني را ﻋوض مي كنند‪.‬مﺜﻼ در لري خرم آبادي و لكي » مل« ) با‬

‫همان ل كه در فارسي متداول نيست( با فتحه روي م يعني پرنده‪ ،‬با كسره فارسي‬ ‫واقع بر م يعني » ميل‪ ،‬خواهش« و با يك نوع كسره خفيف كه در زبانشناسي‬ ‫به آن ‪) schwa‬شوآ( مي گويند يعني »گردن«‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫ممكن است برخي استدﻻل كنند كه چرا از »الفباي بين المﻠﻠي آوانگاري«‬

‫)‪ (IPA‬استفاده نشود‪ .‬به طور خﻼصه در ﺟواب مي گوييم اوﻻ براي آموزش‬

‫الفباي بين المﻠﻠي آوانگاري به ﻋموم مردم همان زحمتي را بايد كشيد كه در‬

‫معرفي يك رسم الخط ﺟديد بايد بر ﻋهده گرفت‪ .‬ثانيا ‪ IPA‬هيچگاه به‬ ‫ﻋنوان نظامي نوشتاري داراي هويت يك خط معرفي نشده است بﻠكه در‬ ‫بررسي هاي ﻋﻠمي آواشناختي و واﺟشناختي و همچنين در فرهنگ نگاري‬

‫استفاده مي شود‪ .‬اضافه بر آن با هويت فرهنگي ما منافات دارد زيرا موﺟب‬ ‫گسست از الفباي فارسي و ﻋربي و به تبع آن گسست فرهنگي مي شود‪ .‬تا كنون‬ ‫در هيچ ﺟاي دنيا نيز از ‪ IPA‬در حكم خط يك ﺟامعه زباني )‪Linguistic‬‬

‫‪ (Community‬استفاده نشده است‪.‬‬

‫هرچند تﻼش براي تدوين رسم الخط لري در مقايسه با ديگر زبانها سابقه اي‬ ‫طوﻻني ندارد و به دهه هاي اخير بر مي گردد ) مﺜﻼ تﻼشها در زبان‬ ‫كردي تقريبا ‪ 1860‬شروع شده است( در زمينه ابداع خط براي نگارش لري‬

‫تا كنون چندين تﻼش مدون صورت گرفته است‪ ،‬از ﺟمﻠه‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫خط لري آساره ) ‪ 1369‬شمسي(‬

‫‪ -2‬خط لري پاپريك ) ‪ 1374‬شمسي(‬

‫‪ -3‬خط لور ) ‪ 1385‬شمسي( مورد حمايت نشريه فرهنگي و اﺟتماﻋي لور‬ ‫‪ -4‬خط زاگرس )‪ 13992‬شمسي( مورد حمايت ﺟهاد دانشگاه لرستان‬ ‫تﻼش براي تدوين خط لري نيازي است برگرفته از مﻼحظات ﻋﻠمي و پژوهشي‬

‫و نه يك تمايل قوميتي گرايانه كما اينكه ﺟهاد دانشگاه لرستان با‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪11‬‬

‫همكاري اداره ارشاد و فرهنگ و بنابر نقل خودشان با حمايت فرهنگستان زبان‬

‫و ادب فارسي كه همگي نهادهاي رسمي و قانوني كشور ﻋزيز ما ايران هستند‬ ‫نيز اين ضرورت را درك كرده اند و به تدوين خطي براي نگارش لري همت‬

‫گماشته اند‪.‬‬

‫رسم الخط پاپريك رسم الخطي است مبتني بر حروف الفباي فارسي و ﻋربي‬

‫كه با ايﺠاد تغييراتي در برخي از كاراكترها براي خوانش و نگارش به زبان ها‬

‫و گويش هاي مختﻠف مردم لر تدوين گرديده است‪ .‬در زبان لري تعداد قابل‬

‫توﺟهي از همخوان ها ) صامت ها( و واكه ها ) مصوت ها( وﺟود دارد كه در‬ ‫خط فارسي و ﻋربي نظير آن موﺟود نيست از اينرو ابداع كاراكترهايي مبتني‬ ‫بر الفباي فارسي و ﻋربي يا تغيير و بازتعريف كاربري الفباي برخي خطوط ﻋربي‬ ‫مبناي زبان هاي ديگر ﺟهت رفع نيازهاي خوانداري و نوشتاري زبان لري‬

‫ضروري مي نمود‪ .‬با توﺟه به گستره ﺟغرافيايي وسيع زبان لري ﺟهت استخراج‬ ‫داده هاي اوليه براي شناسايي واج ها از مطالعات كتابخانه اي‪ ،‬پرسش از‬

‫پژوهشگران‪ ،‬و حضور در بين ﺟمعيت گويشوران هدف در استان هاي همدان‪،‬‬ ‫لرستان‪،‬ايﻼم‪ ،‬خوزستان‪ ،‬چهارمحال و بختياري و فارس ‪ ،‬ضبط و نگارش داده‬ ‫ها استفاده گرديده است‪.‬‬

‫همچنين در ويرايش آن از يافته هاي ﺟديد و حضور گويشوران هدف در‬

‫فضاي مﺠازي ﺟهت استخراج و راستي آزمايي بيشتر داده ها بهره گرفته ايم‪.‬‬ ‫بدون ترديد رسم الخط پاپريك همچون همه رسم الخط هاي ﺟهان به دليل‬

‫ماهيت پيچيده نوشتار ادﻋاي كامل و بدون نقص بودن ندارد ولي كوشش شده‬

‫‪12‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫است تا حدامكان پاسخگو باشد و همچنان آمادگي ويرايش هاي احتمالي در‬

‫آينده را نيز داريم‪.‬‬

‫غﻼمرضا مهرآموز‬ ‫اسفند ‪1392‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪13‬‬

‫کﻮت يٱکﻮم‪:‬‬ ‫ٱ ‪ :‬ﺳﯽ ﻓٱﺗﺤٱ ) برای ﻓتﺤه(‬ ‫ٱﺳﺐ؛ بٱرد؛ هﻮﻧٱ‪.‬‬ ‫کﺎر گٱپﯽ کردٱ‪.‬‬ ‫دٱﺳم اْشکس‬ ‫ٱﺳر ‪ٛ‬ا چٱﻣم ﻧمﺎی‪.‬‬ ‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ٱرس‪...............................................................................،‬‬ ‫بٱرد‪.................................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ٱ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫‪14‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت دۏيﻮم‬ ‫آ‬ ‫آﺳمﻮ ﻓرٱ رٱﻧڳيﻨٱ‪.‬‬ ‫آﺳﺎرٱ دوختر ﻧﺎزاريٱ‪.‬‬ ‫آه چﯽ ﻓرشت ‪ٛ‬ﺎيٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫آرﻣ ‪..................................................................................‬‬ ‫آﺳﺎرٱپﺎ‪...............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ آ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪15‬‬

‫کﻮت ﺳﺎْﺋﻮم‪:‬‬ ‫‪ٛ‬ا ‪ :‬ﺳﯽ کٱﺳرٱ) برای کسره(‬ ‫ﻣ ‪ٛ‬ﺎ ن دﻟﻮم درد گرۊﻧ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ايشﺎ ﻣٱﻟﯽ ‪ٛ‬اراڌاْ داريﻦ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫‪ٛ‬ارشﺎڌ‪..............................................................................‬‬ ‫‪ٛ‬اﻟهه‪................................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ‪ٛ‬ا دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬

‫‪16‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چﺎروم‪:‬‬ ‫اْ ﺳﯽ ش آ)برای شﻮا(‬ ‫آﺳتﺎر ْا‬ ‫چٱﺗٱﻣﺎ ْ‬ ‫ﭬﻮﻻت آﻧدورا غ ﭬﺎ ْ ک چيراْ‪.‬‬ ‫ايشﺎ ﻣٱﻟﯽ اْﻧسﺎﻧيﻦ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫اْﺳم‪................................................................................‬‬ ‫اْﻧسﺎن‪.............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ اْ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت پٱﻧجﻮم‪:‬‬ ‫ب‬ ‫گﻮل بﺎﭬيﻨ ‪ٛ‬ﺎی ﻣﻮ‪.‬‬ ‫بيﺎ هﻮﻧٱ ايمﺎ‪.‬‬ ‫بﺎ ﻣﺎل ايمٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬

‫بﺎڌوم‪..............................................................................‬‬ ‫بٱﻟﮓ‪..............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ب دش بﺎ‪.‬‬

‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت شيشﻮم‪:‬‬ ‫پ‬ ‫ﺣٱﺳٱن پيﺎ خ يکٱ‪.‬‬ ‫ﻣﻮ ﭬﺎ پﺎ پ ‪ٛ‬‬ ‫يﺎڌا رٱهڌوم ه ﻧ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻮ پيﺎڌٱ رٱﺗﻮم ﻣﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ْ پيل جٱﻣع ﻣيکم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫پﺎپﺎ‪................................................................................‬‬ ‫پ يل‪..............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ پ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪19‬‬

‫کﻮت هٱﻓدوم‪:‬‬ ‫ت‬ ‫ﺗ ﻣيﺎيﯽ هﻮﻧٱ ايمﺎ‪.‬‬ ‫ﻻشﻮم ﺗۉ ‪ٛ‬‬ ‫دارا‪.‬‬ ‫ﺗ ﭬﻮﺗﯽ ﻣﺎ ْ هﺎﻣٱ ﻣﺎل‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺗيٱ‪..................................................................................‬‬ ‫ﺗﺎو‪..................................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ت داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪20‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت هٱشدوم‪:‬‬ ‫ث‬ ‫راﺳﺎگٱ ﺛﻼث هﺎ د چﺎر آﺳت ن‪.‬‬ ‫ﺛﻮﻟﺚ ﺳ ‪ٛ‬ﺎيﻮم رد بي ‪ٛ‬ﺎم‪.‬‬ ‫‪ٛ‬ا ‪ٛ‬ﻻکﯽ ﭬﺎ ْ ﻣﻮﺛٱ ث ﻣ شﻦ چﺎرﺳ يک‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺛٱ ث‪...........................................................................‬‬ ‫ﺛﻼﺛﯽ‪..............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ث دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﻧ ﺋﻮم‪:‬‬ ‫ج‬ ‫ﻣﻮ جيج ‪ٛ‬ﺎ داروم‪.‬‬ ‫جﺎﻓر پﭕﺎ خ يکٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ج ‪ٛ‬ﺎﻣجﺎل‪..........................................................................‬‬ ‫جﺎﻟﻨيڌ ‪ٛ‬ان‪.........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎْ ج داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت دٱوم‪:‬‬ ‫چ‬ ‫ٱ کﺎ ْ دٱردم چﺎرٱ ﻧ ‪ٛ‬ﺎيری‪.‬‬ ‫کﺎر رۊزگﺎر چﺎورشٱ بيٱ‪.‬‬ ‫ﺗ ‪ٛ‬ﺎﻧﺎيﯽ چ ‪ٛ‬ﺎ ﻟيش ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫چرا‪...............................................................................‬‬ ‫چٱم‪...............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎْ چ داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت يﺎزدٱوم‪:‬‬ ‫ح‬ ‫ﺣٱﻣيد کﻮر خ ييکٱ‪.‬‬ ‫ﻣﻮ ﺣﺎﻣيﻨدارﺗﻮم‪.‬‬ ‫ﺣﻼﻟم بٱک‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺣﻮﺳ ‪ٛ‬ﺎيﻦ‪......................................................................‬‬ ‫ﻣﺤﺎل‪..........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ح داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت دۋازدٱوم‪:‬‬ ‫خ‬ ‫ﭬيرم گرﺗٱ خيﺎﻟت‪.‬‬ ‫آڤ ﻟﭕﺨﻨٱ‪.‬‬ ‫‪ٛ‬‬ ‫ﺳﺎڌا خيﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻧ ‪ٛ‬ﺎ‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻣﻮختﺎر‪.......................................................................‬‬ ‫‪ٛ‬اخديﺎر‪........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎْ خ داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪25‬‬

‫کﻮت ﺳيﻨزٱوم‪:‬‬ ‫د‬ ‫دا ﺗﻮﻧﯽ دار و ﻧڌاروم‪.‬‬ ‫دﻟم ﺳ زيﺎ‪.‬‬ ‫ديﺎرت ﻧﯽ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺳرديﺎر‪.............................................................................‬‬ ‫داوار‪................................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ د داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................‬‬

‫‪26‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چﺎردٱوم‪:‬‬ ‫ذ‬ ‫ايمﺎ ذﻟت ﻧيپﺬيريم‪.‬‬ ‫پﺬيرش بيمﺎرﺳتﺎن هﺎيﻨٱ ک ‪.‬‬ ‫دم گﻮذّٱشت بٱکﻮ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ذﻻﻟت‪............................................................................‬‬ ‫ﻟﺬٱت‪..............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ذ داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت پﻮﻣزٱوم‪:‬‬ ‫ڌ‬ ‫ﻣﻮ رٱهڌوم‪.‬‬ ‫ﻻهﺎڌوﻣس ب ‪ٛ‬ﺎ ه ﻧٱ‪.‬‬ ‫بﺎيٱڌ بٱکﻮﻣﯽ ۋام‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫آڌوم‪............................................................................‬‬ ‫زيﺎڌ‪.............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ڌ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت شﻮﻣزٱوم‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ﻣﺎ ْ ٱر ﺳر دۊﺳﯽ ﻣٱﻧم‪.‬‬ ‫صﻼدارﺗﻮ کيﻨ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﺳزاﭬﺎرت بيمٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ريڤﺎس‪......................................................................‬‬ ‫آکر‪...........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ر دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ه ‪ٛ‬ﺎبدٱوم‪:‬‬ ‫ڒ‬ ‫بﻠ ن ﺳر ای کيچٱ‪.‬‬ ‫ای ج ﻣٱ دڒيﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ارت ‪ٛ‬‬ ‫دارا ای يﺎر‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻟ ‪...............................................................................‬‬ ‫ﻣٱگي دم‪.........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ڒ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬

‫‪29‬‬

‫‪30‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت هژدٱوم‪:‬‬ ‫ز‬ ‫بڤٱخﺶ ﻣﻮزاي‪ ٛ‬م ڤابيوم‪.‬‬ ‫دٱ ﺳﺎل آزگﺎرٱ ٱﻧگﻼﺗت بيمٱ‪.‬‬ ‫ﻣٱزوﻧم دٱردم چﺎرٱ ﻧ ‪ٛ‬ﺎيری‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫زوﻧسم‪.......................................................................‬‬ ‫راز‪...........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ز داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﻧ زدٱوم‪:‬‬ ‫ژ‬ ‫ٱرا شۉم رۊژﻧمﺎی‪.‬‬ ‫ژار بيمٱ د دٱس رۊزگﺎر‪.‬‬ ‫هيچ ‪ٛ‬اژبﺎری ﻧيڌ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻣٱژب ر‪.........................................................................‬‬ ‫رۊژ‪.............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ژ د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬

‫‪31‬‬

‫‪32‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت بيسدوم‪:‬‬ ‫س‬ ‫ﺳﻼﻣت ب ی‪.‬‬ ‫ﺳر ک يچٱ ﻧيشتمٱ‪.‬‬ ‫صد ﺳﺎ کﺎ ْ هﺎيﯽ د ﭬيرم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺳيﺎﺳٱت‪........................................................................‬‬ ‫کﺎﺳٱ‪............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ س داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت بيس يٱکﻮم‪:‬‬ ‫ش‬ ‫عﻠيمردۊن خﺎن شير پيﺎ بﯽ‪.‬‬ ‫ﺳﻮرﻣٱ ﻧکيش ‪ٛ‬ﺎ چٱﻣت‪.‬‬ ‫اﭔمشۉ ﻣيﺎم هﻮﻧٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫شﺎﭬﺎش‪..........................................................................‬‬ ‫ش ‪ٛ‬ﺎن‪..............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ش داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت بيس دويﻮم‪:‬‬ ‫ص‬ ‫صﺎﭬيﻦ ﺳﯽ ﺗميسﯽ خ ﭬ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ‪ٛ‬ﺎ خﻮصٱ ﻣ ‪ٛ‬ﺎيرم‪.‬‬ ‫ﺳﯽ چﯽ خﻼص ﻧم ٱ‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫خﻮﻻصٱ‪.............................................................................‬‬ ‫ﻣٱخﺼ ص‪.........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ص داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت بيس و ﺳ ‪ٛ‬ﺎيﻮم‪:‬‬ ‫ض‬ ‫ﻣﺎ ْ ديرم ريﺎﺿيٱ ﻣٱخﻮﻧم‪.‬‬ ‫ای ﻣﻮﺿ ﻣﻮﻧ ‪ٛ‬ﺎ کﻼﻓ ‪ٛ‬ﺎ کرد ‪ٛ‬ا‪.‬‬ ‫ﻧٱبﻀم ﻧمﯽ زﻧٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺿﺎﻣﻦ‪.........................................................................‬‬ ‫ﺿرٱد‪..........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ض دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت بيس و چﺎروم‪:‬‬ ‫ط‬ ‫طﻨﺎف ب ‪ٛ‬ﺎ ﻟﻮری ‪ٛ‬اب ﭬﻮريس‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ْ طﺎﻗٱت ﻧ ‪ٛ‬ﺎيرم‪.‬‬ ‫طﺎرم ﭬﻮﻻت کﻮچکيٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫طريق‪...........................................................................‬‬ ‫ﻣﭑطلۉ‪...........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ط دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت بيس و پﻨجﻮم‪:‬‬ ‫ظ‬ ‫ﺗ اْﻧﻈبﺎط ﻧ ‪ٛ‬ﺎيری‪.‬‬ ‫ﺣٱظ کردوم ﺳﯽ ٱﭬﻮڌﻧت‪.‬‬ ‫ﺳﯽ کﺎرم ﻣﻼظٱ کردﻣٱ ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ظﺎﻟﻮم‪...........................................................................‬‬ ‫ﻣﻨﻈبﻂ‪..........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ظ داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت بيس شيشﻮم‪:‬‬ ‫ع‬ ‫عﻠﯽ شﺎپيﺎ ﭬيرگﺎرٱ‪.‬‬ ‫ﻓﻘٱط عشﻘٱ کﺎ ْ ﻣٱﻣيﻨﯽ‪.‬‬ ‫کﺎر ﺣٱﺳٱن عﺎﻟﯽ بﯽ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫عﻠم‪................................................................................‬‬ ‫عﻠيل‪...............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ع دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت بيس و هٱﻓدوم‪:‬‬ ‫غ‬ ‫بﺎغڤﻮﻧﯽ کسم خ ييٱ‪.‬‬ ‫ٱﻟﻐﺎﻧﯽ شﺎعر عرۉی بيٱﺳٱ‪.‬‬ ‫‪ٛ‬‬ ‫بﺎﻟﻨدا‪.‬‬ ‫غﺎز يٱ‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫غﻮﭬﺎر‪..........................................................................‬‬ ‫غيظ‪.............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ غ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت بيس و هٱشدوم‪:‬‬ ‫ف‬ ‫ﻗٱﻻ ﻓ کﻮل ٱﻓﻼک هﺎ ﻧﻮم خﻮرﻣ ٱ‪.‬‬ ‫ﻓﺎل چل ﺳرۊ ب ﻟﯽ‪.‬‬ ‫‪ٛ‬‬ ‫جﺎﭬٱﻧدا ﭬﻮﻻت ايراﻧ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ زۊن‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻓٱﻧد‪............................................................................‬‬ ‫ﻓﺎل‪.............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ف دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت بيس و ﻧﻮهﻮم‪:‬‬ ‫ق‬ ‫بﺎﻟﻨد ‪ٛ‬ايل خﻮش دوﻧﮓ ﻧٱ ‪ٛ‬اکﻮﻧﻦ ب ‪ٛ‬ﺎ ﻗﻔس‪.‬‬ ‫ﻗرارت ۋگٱرد خﻮدا ‪ٛ‬ا ﭬيرت ﻧٱچ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ْ ﻗﺎﻟﯽ ﻣﯽ بﺎﻓم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻗﻮم‪...............................................................................‬‬ ‫ﻗيﺎس‪.............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ق دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪41‬‬

‫‪42‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت ﺳيﻮم‪:‬‬ ‫ۋ‬ ‫ﺳيﯟ ﺗ يسرکﻮݩ ﻧﺎزار ‪ٛ‬ا‪.‬‬ ‫ای عطرٱ ﻣری گﻮﻻﭬٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺳيﯟ‪..........................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ۋ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﺳﯽ و يٱکﻮم‪:‬‬ ‫ک‬ ‫ايمﺎم ﺣٱﺳٱن کريم اه ْ‬ ‫ﻼ بيتٱ‪.‬‬ ‫کسم و کﺎر ﺳﯽ خٱرج ز ‪ٛ‬اشت ﻻزوﻣ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫کسمﺶ کسم ﻧﺎزارﭔٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫کﺎر‪...........................................................................‬‬ ‫کﺎﺋد‪..........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ک دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬

‫‪43‬‬

‫‪44‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت ﺳﯽ و دويﻮم‪:‬‬ ‫ک‬ ‫‪ٛ‬‬ ‫ﺗﻮ چﯽ ‪ٛ‬کيﻨﯽ ﭬﺎ رۊزگﺎر‪.‬‬ ‫‪ٛ‬ک چ ايرٱﺗﻮم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫‪ٛ‬کيچٱ‪........................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫ک د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ‪ٛ‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﺳﯽ و ﺳ ‪ٛ‬ﺎيﻮم‪:‬‬ ‫گ‬ ‫گمﺎل گي ﻧدار چﺎرپﺎيﯽ کٱ‪.‬‬ ‫‪ٛ‬ای ريگﻮﭬﺎر کيچ ‪ٛ‬ﺎ ﺗﻨهﺎيﯽ ‪ٛ‬ای ﺳۉز پ ش هﺎيﯽ کﻮجﺎ!‬ ‫‪ٛ‬اﺳﻼم ديﻦ يٱکﺎگري ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫گٱن‪..........................................................................‬‬ ‫گﺎ‪............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ گ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت ﺳﯽ و چﺎروم‪:‬‬ ‫ڳ‬ ‫ﻣﺎﻧڳﺎ ﻓرٱ ﺷي‪ ٛ‬رديری‪.‬‬ ‫ﺗﻔٱﻧﮗ ﺳﯽ جٱﻧڳٱ‪.‬‬ ‫جٱﻧﮗ ﻓرٱ گٱﻧٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫شٱﻧﮗ ‪.....................................................................‬‬ ‫جٱﻧﮗ ‪..............................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ڳ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﺳﯽ و پٱﻧجﻮم‪:‬‬ ‫ل‬ ‫ﻗﻠﯽ ﻧﻮݩ هٱردم‪.‬‬ ‫گﻮل هرﺳيﻦ ﺳﻮر ‪ٛ‬ا‪.‬‬ ‫دﻟم درد ﻣيکٱ‪.‬‬ ‫گﻮﻟﻮم ﻣٱهﻠﯽ ﭬٱم دير ‪ٛ‬ا‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫گيﻼن‪.......................................................................‬‬ ‫ﻣﺎل‪...........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ل دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫‪47‬‬

‫‪48‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت ﺳﯽ و شيشﻮم‪:‬‬ ‫‪ٛ‬ل‬ ‫کﻮ ‪ٛ‬ل ﭬﻮﻻﺗﺶ ﻓرٱ رٱﻧڳيﻨٱ‪.‬‬ ‫کيسٱ ‪ٛ‬ل يڤﺎش ريٱ ﻣٱکٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ک ‪ٛ‬ل‪...........................................................................‬‬ ‫ﻣٱ ‪ٛ‬ۋار‪.......................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ‪ٛ‬ل د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﺳﯽ و هٱﻓدوم‪:‬‬ ‫م‬ ‫ايسﺎ ْ ٱرﻧت ﻣﺎرم‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻧﯽ هم ‪ٛ‬ﺎ دار و ﻧڌاروم‪.‬‬ ‫هﺎ ﻣيری؟‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻣﺎر‪............................................................................‬‬ ‫ﻣﻼکٱت‪........................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ م ‪ٛ‬داش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫‪49‬‬

‫‪50‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت ﺳﯽ و هٱشدوم‪:‬‬ ‫ن‬ ‫ژﻧﯽ ديری ﻣﺎی‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟکﻨ ن دﻟﻮم ﻧﺎهﻮﭬﺎر ‪ٛ‬ا‪.‬‬ ‫دۊﺳيﺎکم بﺎر کردﻧٱ کٱس ﻧﯽ ﭬﺎ ْ جﺎشﻮݩ ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻧ ن‪............................................................................‬‬ ‫ﻣ ﯽ کردن‪.......................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ن دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت ﺳﯽ و ﻧﻮهﻮم‪:‬‬ ‫ݩ‬ ‫آﺳمﻮݩ صﺎﻓٱ‪.‬‬ ‫ﻟﻮرﺳﻮﻧيﺎ بيشتر هﺎن د ﻟﻮرﺳﻮݩ ‪.‬‬ ‫هيچ ﻧﻮݩ ﻧﺎريتﻮݩ ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫شﻮݩ‪..........................................................................‬‬ ‫رٱﺗ ‪...........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ݩ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫‪51‬‬

‫‪52‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎهﻠﻮم‪:‬‬ ‫ڤ‬ ‫ﭬﻮژم و ﭬژت ﻣ يمﻦ ايمٱ‬ ‫بيۉ ﭬﺎديﺎری ‪ٛ‬ای صﺎﺣﺎڤ گﺎت و زﻣ ن‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ْ ﭬﺎ ﺗﻮﻧم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﭬﺎ‪......................................................................‬‬ ‫ﭬگٱرد‪..................................................................‬‬ ‫ايسﺎ ْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎ ْ ڤ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و يٱکﻮم‪:‬‬ ‫ؤ‬ ‫غﺬا ﻓرٱ شﺆرٱ‬ ‫ﺗيﺎم کﺆر ﭬيڌن‬ ‫همٱ ڤ دٱس بﺆرن؛ کمچٱ ﻧ ‪ٛ‬ﺎ بي ‪ٛ‬ﺎن ڤ دٱس ﻓﻠ ﻧﯽ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫شمﺆ‪.........................................................................‬‬ ‫شﺆر‪.........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ؤ د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫‪53‬‬

‫‪54‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و دويﻮم‪:‬‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮ ک ‪ٛ‬ﺎ ﺗﻮﻧ ‪ٛ‬ﺎ ﻧيٱشﻨﻮم‬ ‫ﻧﻮم ه ﻣٱ چيٱ‪.‬‬ ‫ﻧﻮم خﻮدا ﺳﯽ يﺎرم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻣﻮ‪............................................................................‬‬ ‫ﺗﻮ‪.............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ و د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و ﺳ ‪ٛ‬ﺎيﻮم‪:‬‬ ‫ۏ‬ ‫ﺳﺎعت ﻧ ايرٱ بيمٱ‪.‬‬ ‫دۏ ﻧيمٱرۊ خ ٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺗ ‪.........................................................................‬‬ ‫دۏ‪..........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ۏ د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫‪55‬‬

‫‪56‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و چﺎروم‪:‬‬ ‫ۉ‬ ‫ٱﻓتۉ ﻟيسﮓ دارٱ‪.‬‬ ‫شۉ بﯽ دوﻧگ ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ‪ٛ‬ﺎ ‪ٛ‬ا ﺗ دۉيرم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﻣۉ‪..........................................................................‬‬ ‫ﺗۉ‪..........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ۉ د ‪ٛ‬اش بﺎ‪.‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و پ ‪ٛ‬ﺎﻧجﻮم‪:‬‬ ‫ۊ‬ ‫ٱﻣرۊ ٱﭬﻮڌوم ه ﻧٱ‪.‬‬ ‫ای جﺎﻧيﺎ ﻣ ‪ٛ‬ﺎﻧ ﻧٱ ﻧﺎرٱ‪.‬‬ ‫شۉ و رۊژ هٱر خ ‪ٛ‬ﺎﻣيﻨم‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫ﺗ ز‪...............................................................................‬‬ ‫ﺳ ز‪..............................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ۊ دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................‬‬

‫‪57‬‬

‫‪58‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و شيشﻮم‪:‬‬ ‫ه‬ ‫هﺎ رۊﺋم ﺣ ﻧٱ‪.‬‬ ‫هﻨﺎﺳٱ ﺳٱردم ديﺎر ﻧيٱ‬ ‫هڤﺎ ايچﻮ ﻣٱهﻠﯽ خش ‪ٛ‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﭬﺎ بﺎهﺎر بيۉ ﭬﺎ ديﺎر‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫هﺎڌی‪...........................................................................‬‬ ‫همچيﻨﻮ‪........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت کﺎْ ه دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و هٱﻓدوم‪:‬‬

‫‪ٛ‬ی‬ ‫ﺳي‪ ٛ‬ر غذا هﭑردم‪.‬‬ ‫ﺷي‪ ٛ‬ر ﻣٱهﻠﯽ خ ‪ٛ‬ﺎشﺎ‪.‬‬ ‫يﻮ ز هﻮ بي‪ ٛ‬تر ‪ٛ‬ا‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫بي‪ ٛ‬ار‪............................................................................‬‬ ‫دي‪ ٛ‬ار‪.............................................................................‬‬

‫ی دش بﺎ‪.‬‬ ‫ايسﺎْ چٱن گ ‪ ٛ‬چﯽ بٱﻧيسيت کﺎْ ‪ٛ‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................‬‬

‫‪59‬‬

‫‪60‬‬

‫‪/‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫کﻮت چ ‪ٛ‬ﺎل و هٱشدوم‪:‬‬ ‫ی‬ ‫ايران هﺎ ﻣيﻨجﺎ ٱﻓتۉزﻧ ن‪.‬‬ ‫ای ه ﻧ ‪ٛ‬ﺎ ﺗﺎز ‪ٛ‬ا ﺳﺎز ‪ٛ‬ا‪.‬‬ ‫ﺗﺎ ايسکٱ ﻧٱچيمٱ ۋرٱ‪.‬‬

‫بيﺎيت چٱن گ چﯽ بٱﻧيسيم‪.‬‬ ‫چيﻨﻮ‪.........................................................................‬‬ ‫ديمٱ‪..........................................................................‬‬ ‫ايس ‪ٛ‬ﺎ چٱن گ ‪ٛ‬ﺎل چﯽ بٱﻧيسيت ک ‪ٛ‬ﺎ ی دش بﺎ‪.‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬

‫آموزش نوشتن و خواندن به لری‬

‫‪/‬‬

‫‪61‬‬

‫ای کتۉﺳﯽ ﻣردوم ﻟ رﻧيسسٱ بيٱ‪.‬ﻣردوم ﻟ رايراﻧيﻦ و هﺎن د آﺳت ﻧيﺎ‬ ‫ﻟﻮرﺳ ؛کﻮهگيﻠ يﺎ بﻮيراﺣمد؛ خ زﺳتﺎن؛ ﻓﺎرس؛ ايﻼم؛ کرﻣ شﺎ؛‬ ‫همٱدۊ؛ ﻣرکزی؛ ‪ٛ‬اصﻔهﺎن؛ب ش ‪ٛ‬ﺎر؛گيﻼن و ﻗزﭬيﻦ و کرﻣﺎن و ٱﻟڤت يٱ ﻗٱری‬ ‫د ﻟ ريﺎ هﺎن د ﭬﻮﻻت عراق ک ‪ٛ‬ﺎ بيشتر هﺎن د آﺳت ﻧيﺎ ﭬﺎﺳﻂ ؛ ديﺎ و‬ ‫ﻣيسﺎن و ﻟ ريﺎ ﭬﺎ ﻟزڤ ﻟکﯽ؛ ﻣيﻨجﺎيﯽ؛ﻣﻠکﯽ؛ بﺨتيﺎری و دۊﻣﻨﯽ ﻗسٱ ﻣﯽ‬ ‫کﻦ‪.‬‬